LCT 배움역량검사
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다양한 심리검사를 통해 우리아이를 더 이해할 수 있습니다.
LCT 배움역량검사는 학습 & 배움의 과정에 학습자의 학습역량
(정서, 기능, 태도)을 파악하기 위한 검사지입니다.
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LCT 배움역량검사는 학습 & 배움의 과정에 학습자의 학습역량
(정서, 기능, 태도)을 파악하기 위한 검사지입니다.
LCT 배움역량검사 특징 및 구성
-
초연결 시대 가변하는 지식형성 과정에서
학생 개인의 잠재적인 학습능력 향상과
배움이 일어나는 과정에서 학생 배움역량을 점검 -
학습과 관련 지식, 기능, 태도로 구체적으로 세분화하여
배움 상황에서 미래 사회가 요구하는
‘변혁적 역량’을 기를 수 있는 기회를 제공 -
학습 & 배움의 과정에서 학습능력을 유지하고
향상시키기 위하여 필요한 학습역량을
파악하기 위한 검사로 학습지원을 위한 기초자료로 활용 가능
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특징 |
-초등 저학년부터 고학년 및 중생의 현재 학습역량상태를 파악이 가능 -인지학습을 지지하는 사회 정서적 요인을 평가하므로 효율적인 배움의 기초역량 파악 -기초학습역량인 독서태도, 수학학습태도 및 문제해결력 수준을 파악하여 영역별 수준차이를 비교하여 부족한 부분은 중점적으로 보완하는데 도움 -자기주도학습을 위한 학습습관 형성에 필요한 역량이나 부족한 영역을 점검하여 지속적인 학습관리에 도움 |
검사의 구성 | 3영역 9요인 22척도 | |
문항 및 소요시간 | 97문항 30분 | |
대상 | 대상 초등학생(2-6학년) |
구성 요인 | 문항/소요시간 | |
---|---|---|
사회정서역량 | 자아정체성 | 12문항 |
사회성 | 12문항 | |
정서지능 | 17문항 | |
기초학습역량 | 읽기태도 | 13문항 |
수학태도 | 12문항 | |
문제해결력 | 15문항 | |
학습관리역량 | 목표설정 | 15문항 |
내용정리 | 15문항 | |
습관유지 | 15문항 | |
응답성실도 | 3문항 |
LCT 배움역량검사 결과 자료